Знакомство с буквой я перспектива

Знакомство с буквой я перспектива Сайты знакомств с мужчинами в иркутске Знакомства каслинском районе


Открытое занятие \
Сайт знакомств в тольятти без регистрации с номерами телефонов

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ/ ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Я
Знакомство с изо в подготовительной группе

Есть ли хорошие сайты знакомств Сайты секс знакомств для секса на одну ночь без регистрации Знакомство с буквой я перспектива

Были применены следующие формы познавательной действия, как педагога, включали способы поддержания физического, психофизиологического, психического и нравственного здоровья учащихся.
Русский язык 20. Изучаем букву «Я» — Шишкина школа
Секс знакомства без обезательство

Знакомство с буквой я перспектива Сайт серьезные знакомства для тех кто хочет выйти замуж

Тема рассчитана на 3 урока. При проведении урока мною использовались следующие технологии:. Личностное ориентирование:. Здоровьесберегающие технологии:. Использовала следующую систему дидактических принципов:. Принцип деятельности — ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их в результате собственной деятельности.

Принцип целостности — изучение материала неразрозненно, а во взаимной связи. Принцип психологической комфортности. Выбранная мною структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап по усвоению новых знаний и способов деятельности. На данном этапе были использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников. На уроке были использованы следующие методы обучения:.

По виду источника информации:. По виду учебной деятельности:. На уроке использовались информационные компьютерные средства для организации познавательной активности, повышая качество образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, которые в ходе урока сменяли друг друга. Время, отведённое на все этапы урока, было рационально распределено.

Поддерживался высокий темп работы учащихся. В течении всего урока была соблюдена логика изложения учебного материала в соответствии с заданной темой. Выполняя один из дидактических принципов обучения — проблемности — в изложении учебного материала использовались проблемные вопросы и ситуации. Структура урока мною тщательно продумана. На уроке использовались методы и приёмы, способствующие сохранению здоровья учащихся. В течении всего урока мои действия, как педагога, включали способы поддержания физического, психофизиологического, психического и нравственного здоровья учащихся.

Было организовано чередование учебной нагрузки, частая смена видов деятельности. А использование мультимедийного оборудования позволило организовать зрительное восприятие учащихся в соответствии с требованиями гигиены зрения. На уроке были задействованы все виды восприятия по типу: глаз- мозг — рука. Подобранные учебные задания способствовали формированию здорового образа жизни учащихся. Для увеличения двигательной активности я применила 2 физкультминутки.

Данный вид работы создаёт ситуацию успеха на уроке, помогает оценить каждого ребёнка на уроке, а учащимся почувствовать свою зависимость и успешность. В ходе урока применяла жетоны оценивания. Считаю поставленные задачи решёнными, достигнутыми, что доказывает активность детей на уроке, общая психологическая атмосфера урока. Считаю урок результативным.

Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку. Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".

Урок направлен на открытие нового знания. С первых минут урока ребят увлекает путешествие по нашей стране. Девочка Рая помогает учащимся сажать яблоньки, тем самым раскрывая особенности буквы Я. За каждое правильное задание дети получают яблочки. В ходе урока дети работают в парах, в конце урока проводится рефлексия деятельности. Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я". Тип урока: Открытие новых знаний Цели: - создать условия для ознакомления учащихся с гласными Я, я, развития речи; - работать над формированием навыков правильного, сознательного, плавного и выразительного чтения; способствовать развитию фонематического слуха, логического мышления, внимания, памяти; - воспитывать любовь к Родине, мотивацию обучения, создавать ситуацию доверия и успеха.

Планируемые результаты. Ресурсы: - основные: учебник В. Ход урока Мотивирование к учебной деятельности. Проверим правила посадки: Руки — на парте. Слово записано с помощью букв — А что мы произносили? Мы произносим звуки — Чем отличаются буквы от звуков?

Буквы мы пишем и читаем, а звуки проговариваем и слышим — На какие две основные группы делятся все буквы и звуки русского языка? Звуки и буквы делятся на гласные и согласные — Назовите только согласные буквы этого слова. Гласные образуют слоги — Как они могут управлять согласными в слоге-слиянии?

Формулировка темы урока, постановка учебной задачи 1 мин - Кто догадался, какую букву мы будем исследовать сегодня на уроке? Читает Чайковский Александр - Молодцы, ребята, вы правильно определили тему нашего урока. Слайд 5 Мы видим печатные буквы Я, большую и маленькую - Из скольких элементов состоит буква Я? Послушаем стихотворения: Подготовленные заранее ребята читают стихотворения: Я бродяга с рюкзаком, Путешествую пешком.

Я не только буква Я- Буква, слог и слово! Физкультминутка 1мин Раз — поднялись, потянулись. Она образует слог — Как она может управлять согласными в слиянии? Гласные мы обозначаем красным цветом — Положите перед собой звуковку буквы Я. Мы слышим два звука — Какие? Звук [й] -согласный, мягкий — Каким цветом мы обозначаем мягкие звуки? Мягкие звуки мы обозначаем синим цветом — Раскрасьте первый тапочек синим цветом. Дети печатают звук [а] — Произнесите его.

Звук[а] —гласный так как мы его можем петь и воздух не встречает преграду — Каким цветом мы обозначаем гласные звуки? Гласные звуки обозначаем красным цветом — Раскрасьте второй тапочек красным цветом. У неё два звука — Какие? Красное, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки яблоко слайд 8 — Сколько в слове слогов? В слове яблоко- 3 слога - Откройте тетради, выполним неполный звуковой разбор слова яблоко.

Это звуки [й] и [а] — Посмотрите на яблоньку, только половинка дерева дала плоды. Её зовут Рая слайд 10 V II. Ра-я — 2 слога — Назовите 1 слог. Физкультминутка релаксационная 1 мин - А теперь немного отдохнём: Все легли, глаза закрыли. Задачи урока. Поделитесь в соц. Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту. Русский язык Закрыть Войти или зарегистрироваться. Ограничение доступа Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте Закрыть Войти или зарегистрироваться.

По асфальту я скачу, Через двор в траву лечу. От друзей меня не прячь, Поиграй-ка с ними в Давайте составим звуковую модель этого слова. Кто помнит, как мы это делаем? Какой будет первый шаг? Ответы детей. Произнесите слово, следя за указкой на схеме звукового состава слова.

Назовите его твёрдую пару. Объясните, какой это звук. Каким цветом мы его обозначим? Произнесите слово мяч так, чтобы отчётливо был слышен третий звук, назовите этот звук. Произнесите всё слово. Хоть сам и не умеет. А ты кто? Ответы детей - Но куда могла отправиться эта буква , как вы думаете? Актуализация знаний детей. Но сначала давайте поиграем в игру и вспомним, какое сейчас время года?

Ла, ла, ла, Ла, ла, ла, Все дорожки подмела. ЛЯ, ля, ля Ля, ля, ля Звучит капель весенняя! Совместное открытие нового. Круглое, румяное, Я расту на ветке : Любят меня взрослые И маленькие детки.

Яблоко Если б не было его, Не сказал бы ничего. Язык На море, в реках и озерах Я плаваю проворно, скоро. Среди многих кораблей Известна легкостью своей. Яхта Может и разбиться, Может и свариться. Если хочешь, в птицу Может превратиться Яйцо Бегает среди камней, Не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но — ах! Ящерица Эта старушка не любит детей Часто пугают ей малышей.

У бабушки есть костяная нога, Зовут же старуху… Яга Молодцы ребята справились с заданием, отгадали загадки. Я — рыжая лисица. Я бегать мастерица. Я по лесу бежала. Я в ямку попала. Наши дети подустали, Долго буквы изучали , И, наверное, друзья, Отдохнуть нам всем пора. Раз — подняться, потянуться, Два — согнуться, разогнуться, Три — в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре — руки шире, Пять — руками помахать, Шесть — на стульчик сесть опять. Совместное выполнение действий Послушайте стихотворение Ястреб ястребу сказал : - Я на Ярмарку летал.

Эти Яблоки — ребЯтам, Моим милым Ястребятам. А теперь давайте с вами напишем нашу букву я и звук йа Для того чтобы мы хорошо писали, давайте проведем пальчиковую гимнастику. После ребята пишут. Совместное подведение итогов, анализ деятельности, рефлексия. Мы сегодня многое успели : Букву новую узнали , Со словами поиграли, А во всем нам помогла — буква Я. Вот мы и нашли с вами сбежавшую букву. Библиотека изображений:. Обучение грамоте. Татьяна Зуева Все публикации.

В преддверии наступающего Года быка предлагаем устроить тематическое занятие, посвящённое этому животному из восточного гороскопа и наших сельских ферм. Актуальность: Время информационных технологий, в которое мы живем, заставляет все больше задумываться о том, как помочь детям охватить поток информации,


ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ/ ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Я
Сайт знакомства пермонлайн

Знакомство с буквой я перспектива: 0 комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *